摘要

在小学数学教学中,教师要引导学生进行深度学习,发展学生的数学思维。文章提出在基于深度学习的小学数学教学中,教师要以问题为导向,以互动为基础,以活动为载体,以方法为手段,促进学生深入思考、深度探究,提高学生的思维质量,发展学生的数学核心素养。