基于数学思想的历史与逻辑的数学教育探析

作者：刘超

来源：中学数学研究, 2012, (01): 1-3.

• 数学思想
• 数学教育

<正>1.基于数学思想的历史与逻辑的数学教育模式欧阳绛认为,历史从哪里开始,思维的逻辑也应从哪里开始.数学的思想是历史地并且是合乎逻辑地发生和发展的.这是思维的辩证法,是人类认识客观世界必须遵循的基本规律,也是人类认知的基本规律,当然也是数学教育必须遵循的基本规律.这也充分表明数学史在数学教育中的重要作用和密不

• 单位
  石河子大学