<正>小学科学的课程性质是"科学启蒙教育",课程目标是提高学生的科学素养,突出科学探究精神。本学科的内容较为直观,大多需要学生亲身体验,做实验是学生学习的最重要方法之一。如果能对教材中设定的实验进行一些创新和改进,往往会有事半功倍的教学效果。作为一名从教小学科学12年的教师,对于如何创新和改进教材中的实验,我在一线教学中总结了以下四种措施。以期提高教学效果、便于学生进行科学探究。一、设计创新实验提高教学效果
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