在“玩、想、做、演”中激发学生兴趣——以沪教版四年级第一学期“毫升与升的认识”教学为例

作者：倪佳璐

来源：数学学习与研究, 2018, (17): 142.

• 毫升
• 升
• 激发兴趣

"毫升与升的认识"是四年级第一学期第二章"数与量"的内容,按照教学进度这节课分为三个课时,本堂课为第一个课时,旨在让学生能初步建立毫升与升的量感,可以使用毫升与升描述液体的多少,能通过自己的动手操作,体会到1 L=1 000 mL.