中国近现代史纲要实践教学模式创新研究——基于河北省高校思想政治课实践教学的探索

作者：王淑英; 肖守库; 王海兰; 闫晓静; 冯丹丹; 肖静静

来源：河北北方学院学报(社会科学版), 2019, 35(06): 93-104.

• 中国近现代史纲要
• 实践教学
• “三加三”模式

中国近现代史纲要(简称纲要)课程的实践教学环节是该课程教学体系的重要组成部分,对实现课程的教学目的和培养目标以及提高教学效果具有重要作用。目前,纲要课程的实践教学仍存在缺乏系统完备的实践教学体系及实践教学流于形式等问题,制约着实践教学的开展,需要积极探索和构建行之有效的"课内"和"课外"三部式实践教学模式,更好地发挥纲要课程的育人功能,切实增强课程的实效性。

• 单位
  河北北方学院