聚焦“问题解决”的初中科学教学模式实践探索

作者：王伟静

来源：考试周刊, 2019, A4: 19-20.

• 问题解决
• 教学模式
• 实践探索

结合当前初中科学课堂教学效率不高,重讲述轻建构的现状,探究新的教学模式:通过聚焦真实的问题,激活学生已有知识,有意义地展示新知识,指导学生们应用新的知识,最后迁移解决生活中的新问题。目的是使学生实现深度学习,优化教学效能,为科学课堂教学和复习提供一些有益的启示和借鉴。