让传统之花绽放——色彩构成教学中的图形运用

作者：李锦林

来源：艺术评论, 2015, (05): 104-106.

DOI：10.3969/j.issn.1672-6243.2015.05.025

• 构成教学
• 平面构成
• 师法自然
• 传统工艺美术
• 现代设计史

<正>从通常意义上来讲,三大构成中的平面构成是解决平面状态下,通过形式美的法则,点线面和基本形的"编排"问题,是平面形的问题。色彩构成是学习色彩的基础理论知识,包括物理、生理、心理及美学的特点和性质。而立体构成是解决立体状态下造型结构的组织原则问题。三大构成彼此联系,各有侧重,构架出艺术设计教学体系的基础。目前,色彩构成教学中,往往存在着重色彩的运用,轻图形的运用的问题。该问题的具体表现或原因在于:其一是教师的

• 单位
  海口经济学院