课堂观察是一种课堂教学研究方法。它改变了过去凭经验评课的方式,对提高老师的教学技艺,改善学生课堂学习,促进老师的专业成长有着重要的作用。本文通过对教师课堂提问有效性观察量表的设计、应用进行剖析,以其总结课堂观察研究的方法,为其他观察角度积累研究的经验,推进课堂观察研究,提高课堂教学有效性。
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