新工科建设背景下高校教学评价体系的构建

作者：宋人杰; 周欣欣; 杨杰明; 王敬东; 李红彪

来源：西部素质教育, 2019, 5(08): 204.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201908117

• 新工科建设
• 高校
• 教学评价体系

文章首先阐述了传统高校教学评价体系存在的问题,即评价主体单一、评价方法简单、评价内容忽视能力评价;然后论述了新工科建设背景下高校教学评价体系的构建,包括评价主体多元化、评价方法多样化、评价内容能力化。

• 单位
  东北电力大学