国际中文教育高质量发展的需求导向与服务转向

作者：余江英; 陈涵静; 朱梦洁

来源：华文教学与研究, 2023, (02): 60-67.

DOI：10.16131/j.cnki.cn44-1669/g4.2023.02.002

• 国际中文教育
• 高质量发展
• 需求
• 服务

引领更多贸易伙伴国将中文纳入国民教育体系，引导更多个体选择中文作为职场外语，是新时代国际中文教育高质量发展的关键目标。作为中文母语国，既要一贯坚持需求导向，又要持续做好服务转向。既要不断拓宽中文的国际应用场景，通过制度设计拓宽中文在海外人才招聘、中资企业职场和双边经贸往来等领域的实际应用，积极推动中文升级为RCEP自贸区公共产品和东南亚中资企业工作语言；又要不断增强中文学习者的获得感，通过国际中文教育数字化、标准化和职业化转型，满足好学习者“学中文、考中文、用中文”的多元需求，让中文学习者学以致用、用有所得。要抓住高质量共建“一带一路”的大好契机，既要有“一带一路，中文铺路”的权利意识，更要有“一带一路，中文铺路”的自觉行动。