小学英语深度教学的实践和思考

作者：袁晓春

来源：校园英语, 2019, (31): 206.

• 对话教学
• 习惯培养
• 教学活动

本文依托小学英语新课程标准,以培养学生良好的学习习惯为基点进行的深度教学,结合一节对话大赛课教学实例,借教学方法的趣味性、教学过程的互动性、教学内容的拓展性以及教学评价的有效性这几方面,阐述对话课堂中巧妙设计教学活动的方法。