以党史为重点的“四史”教育是高校思想政治教育的重要内容。高校在开展大学生“四史”教育方面做了诸多积极尝试，但也遇到协同效应尚未形成、价值认同面临挑战、方式方法有待创新等困境，在分析新时代大学生“四史”教育与“三全育人”理念内在逻辑的基础上，从全员参与、全过程融合、全方位渗透三个方面进一步探析大学生“四史”教育的实施路径。
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