<正>一、课堂评价要符合学生的发展特点小学生的性格特点和学习能力各不相同,有的小学生比较内向,不喜欢表现自己,再加上对英语学习缺乏自信,这就使得他们在课堂上不敢主动回答问题;而有的小学生比较活泼,回答问题积极主动。这样教师在对学生进行评价时,就应该采取不同的评价方式,对于比较内向的学生,应该以鼓励为主,当他们回答正确某个问题时,教师应及时给予表扬,从而在潜移默化中培养起他们的信心,使他们喜爱英语课程。而对于取得一点成绩就沾沾自喜的学生,教师则降低对
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