小学语文作文教学生活化的策略分析

作者：高峰

来源：新课程, 2018, (07): 140.

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作文作为语文课程的重要内容,能够体现学生的语言综合运用能力和表达能力,而其中作文素材大部分源于阅读积累与生活体验。基于此,就借助生活化教学策略,探究如何引导学生丰富生活体验和情感思维,将语文学习与实际生活自主联系起来,进而提升作文教学效率的有效教学方式。