利用可视化思维工具促进教学方式的改变

作者：谢玉妃; 孙蓉菲

来源：中国信息技术教育, 2013, Z1: 14-15.

• 思维工具
• 思维过程
• 教学过程
• 教学方式
• 可视化

<正>●问题的提出思维是一个非常抽象的名词,我们常常思考,如何才能更深入地了解学生的思维过程,在短短的一节课时间内根据不同学生采取不同的教学策略,兼顾到各个层次的学生……这一系列的问题我们往往都仅仅通过"经验"来解决。而自从2012年9月份利用可视化思维工具进行教学以来,我们不断地探索如何利用这一系列的工具从根本上改变教学方式,在常态化的教学过程中,潜移默化地提升学生的学习能力及其思

• 单位
  华南师范大学