文章以佛山科学技术学院的"陶塑家居饰品系列化研发"项目为例,展示了"陶塑家居饰品系列化研发"工作坊的教学模式和项目的目标、活动框架、活动流程以及项目成果,并论述了工作坊教学模式在推动传统文化传承、培养人才创新能力、提高学生实践能力和创业能力方面的意义。
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