高校爱国主义教育在开展至今已取得一定成效,但仍存在不同程度的问题,需加强与改进、完善与创新。新时代背景下爱国主义的内涵发生了改变,一方面,00后已成为大学生主体,其价值观念与思维方式具有个性化、多元化的特征,同时也深受各种社会思潮的影响;另一方面,时代对大学生爱国主义教育提出新要求。结合新时代大学生爱国主义教育的新要求,从理念认知、情感意志、行为实践三方面探索创新发展路径。
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