教学案例在县级教师培训中的应用模式

作者：伏建琛

来源：文学教育(上), 2019, (07): 186.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2019.07.093

<正>教学模式是指在一定的教育思想或教育理论的指导下,在丰富的教学实践经验基础上,为完成特定的教学目标和教学内容而建立起来的较为稳定的教学结构框架和可以操作的教学活动程序。为了增强培训的有效性,我们创立了案例应用的基本模式,即"围绕主题提问—引出案例探究—小组合作提升"三环节模式,同时,我们还构建了多种变式,诸如"引出

• 单位
  甘肃省会宁县教师进修学校