透过“闲暇”看教育

作者：黄彪

来源：教育视界, 2022, (19): 1.

<正>亚里士多德曾说“教育的意义在于闲暇”。在他看来，“闲暇”作为一种生存状态、一种最高形式的人类活动，其终极目的是对于卓越、高贵和美的追求。亚里士多德的主张给我们指出了一条理性审视当下教育的重要路径，即看师生在学校的闲暇时光，于闲暇中发现教育真相。在“有”与“无”中看教育的格局。