基于语用视角的群文阅读教学探索

作者：陈俊炜

来源：文理导航(下旬), 2021, (12): 40-41.

• 小学语文
• 语用视角,群文阅读

在小学语文教学中,培养学生的语用能力十分重要。语用能力的培养,基于广泛的阅读,基于良好的语感以及学以致用。基于语用视角开展群文阅读教学,能够达到事半功倍的教学效果。通过进行多元整合,培养语文感受力;注重互容互通,激发语文想象力;引发阅读联系,培养语文概括力;引导对比分析,培养语文辨析力的策略,能够达到事半功倍的教学实效。