在新课程改革的背景下,小学数学教学中的动手操作不仅成为了学生进行数学知识学习的重要手段,更是培养学生动手能力、实践能力的主要途径,是完全符合新课程改革和素质教育要求的一项教育举措。因此,这就需要教师应在小学数学教学中,注重对学生进行动手操作能力的培养,以此实现学生对小学数学基础知识的深入理解和掌握,使学生得到数学学习能力、思维能力的培养和发展。
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