谈谈质疑式教学的理论基础

作者：安娜

来源：计算机产品与流通, 2018, (05): 180.

• 质疑式教学
• 理论基础
• 主体地位
• 创新精神

质疑式教学的提出基于建构主义教学观、学习内驱力、及最近发展区等教育心理学和教育学理论的基础之上的。质疑式教学有助于培养学生的创新精神和实践能力,是符合学生身心发展规律的教学模式。