浅谈小学课堂合作学习的有效性策略

作者：刘莹

来源：中国校外教育, 2019, (32): 132.

• 小学课堂
• 合作学习
• 策略

当前,在新课程改革背景下,合作学习的方法逐渐引入小学课堂教学中。通过调查研究,了解到合作学习的实施存在一些问题,针对于此,结合教学经验,通过对相关文献研究、学生调查问卷和教师访谈等方式,探究小学课堂合作学习的有效性策略,以期对广大小学教育工作者的教育教学有所裨益。