摘要

随着时代的发展,高中数学课程教学改革是现代社会发展的需求,也是教育教学的需要。在课程改革过程中,教师既要在课堂上传授知识,又要培养学生的学习能力,激发他们学习兴趣,发挥他们的主观能动性。只有这样,才能保证新课程教学改革的成功,也才能真正推进高中数学教学的发展。