文章分析了概念和理论误读的成因，研究了矫正概念和理论误读的必要性和可能路径，以精神分析和俄狄浦斯情结这两个被误读的典型的不同位阶的概念及其相关理论为实例，进行了理性探讨和深入分析，并通过这一探讨和分析，推动进行了系统化、整体性的理论反思。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
