课程改革日益深化的背景下,教师在教学中运用多元化教学方式的趋势益发明显。整体性教学策略在初中数学教学中的运用,能够在尊重学生个体差异的基础上,助力学生更加全面、完整地把握所学数学内容,同时还能够开拓学生的思维,提高学生的学习兴趣。本文首先阐述了整体性策略运用在初中数学教学中的重要意义,随即从教学目标、教学活动、作业练习、阶段测试、情境创设等几个方面对整体性教学策略在初中数学教学中的具体应用进行了深入分析,以期裨益相关教学实践的发展。
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