半个多世纪以来，我国临床医学人才培养已取得突出成就，但仍存在亟待解决的问题，需加快有关改革。着重分析我国临床医学人才培养中结构性失衡、学位体系欠科学等问题，并提出相应的改革建议：建立“5+3”为主体以培养通科医生为目标的临床医学人才培养体系，并授予医学博士学位，且作为培养全科医学人才主渠道；建立分层递进的住院医师规范化培训模式，加快完善专科医师培训制度；进一步加强高端复合型医学人才的培养；加强医学院校附属医院的规范与建设；尊重医学教育的特殊规律，成立专门的医学教育管理机构。
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