中学地理课堂教学内容的组织和优化策略

作者：陈良豪

来源：中学地理教学参考, 2018, (10): 24-25.

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在知识爆炸时代,面对学生的未来发展这一话题,什么样的教学内容最有意义,教什么,怎样教,是摆在广大地理教师面前的重要问题。组织与优化教学内容是实现有效教学的基础和前提,紧紧围绕"学什么"和"怎么学"这两点展开课堂教学,有利于提高课堂教学质量,实现师生共同成长。