新课程背景下小学数学生活化的教学策略研究

作者：王建文

来源：考试周刊, 2021, (92): 70-72.

• 新课程改革
• 小学数学
• 生活化
• 实践研究

随着课程改革的不断深入,小学数学的教学质量越来越受到广大教育工作者的重视。在小学数学的教学过程中,教师可以将小学数学知识内容转化成生动形象的问题,从而促进教学质量的进一步提高,帮助学生更好地理解教材中的知识。目前教学生活化已经被广泛应用到了小学数学教学中,有利于培养小学生的学习兴趣,提高其数学应用能力,保障小学生的全面发展。