科研之友
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摘要
特种设备涵盖种类多,课程理论知识与经验性知识多且教材内容较为单一,学生学习兴趣低,理论与实际难以结合,学生缺乏针对性指导和有效的科研实践资源,实践能力得不到提升。针对上述问题,哈尔滨理工大学通过以学生为重心,通过校企深度融合,围绕黑龙江省大学生创新创业训练计划项目对"特种设备实验课"进行改革。在老师的启发性教授、针对性指导下,学生们自主讨论,研究了基于移动投影的叉车安全警示系统,解决了叉车运行中容易发生事故的实际问题。同时激发了学生们的创新思维,锻炼了学生们的实践能力与动手能力,也为其他专业课程改革设计指明了方向。
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