基于教评学一致性的UbD设计——以“函数的零点与方程的解”为例

作者：谢榕平

来源：中学数学教学参考, 2022, (10): 13-16.

• 函数的零点与方程
• UbD设计
• 教评学一致性

基于UbD理论的“逆向教学设计”,“以终为始”“目标导向”“评价先行”,在新课程改革不断推进之际,为核心素养的落实提供了一个新思路。笔者尝试采用UbD设计,利用布鲁姆教育目标分类二维表检验教评学一致性,探索一种有效可行的教学设计新模式。