小学道德与法治教学的策略研究

作者：房师香

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (07): 148.

• 小学教学
• 道德与法治
• 教学策略
• 情境教学

道德与法治,作为一门小学基础课程,是学生学习的重要内容,也是学生接触社会的有效手段。本文从关爱学生、创设教学情境、开展多媒体教学这三方面就小学道德与法治教学策略进行研究。