应急预案编制及演练课程是应急管理类专业的核心课程,本文结合教学团队多年的课程教学实践以及历届毕业生和用人单位的反馈,从课程自身特点出发,对当前课程在理论教学、课程实践、课程创新等方面存在的问题进行总结和反思,并有针对性地提出了基于能力培养的以学生为中心的教学方式,希望相关的经验和讨论对这类专业课程的教学和改革有一定的借鉴意义。
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