浅谈高中地理课堂问题设计策略

作者：张丽

来源：地理教学, 2018, (14): 38-40.

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课堂教学的艺术也正是课堂提问的艺术。本文以高中地理课堂实践经验和听课活动的三个案例来探讨问题设计的三个策略,以此说明有效的提问策略能够让课堂学习精彩无限。