语文古诗词教学中，诵读是重要的教学方法，通过学习、借鉴名师的教学方法，有助于教师优化课堂教学。王崧舟与薛法根老师在多个古诗词教学课例中都巧妙运用了诵读这一教学方法让学生感悟意蕴，入境共情。通过对名师古诗词教学进行比较，获得根据文本特点选择合适的诵读方法、诵读教学要有层次性、教师应提高范读水平等教学经验与启示。探究诵读教学方法，不仅可以有效达成古诗词的教学目标，而且还可以优化课堂教学效果，培养学生的诵读兴趣。
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