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摘要
数字经济背景下对财务管理人才培养提出了新的要求,社会对财务人才的需求也由传统型向具有较强数据处理分析能力、全面业务管理能力和创新能力的复合型财务人才转变。为适应这一变化,河南工学院在培养定位上将数据科学与财务管理融合、业务与财务融合、创新创业教育与专业教育融合;培养方案制定上体现厚基础、硬技能、软实力;打造精财务、善分析、懂业务的课程体系。通过人才培养模式的改革与实施提高人才培养质量。这些措施对高校财务管理人才培养方面具有一定的借鉴意义。
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单位河南工学院
