园本教研对幼儿园新入职教师专业发展的促进作用

作者：殷洁

来源：科技资讯, 2019, 17(27): 253.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.27.251

• 园本教研
• 新教师
• 专业发展

为了有效地促进幼儿园新入职教师的专业成长和发展,以园本教研为主要的路径通过文化浸入、学练结合和反思提升的方式能够有效地帮助新教师走出当前的困惑,扩充专业知识,提高专业自信,从而实现幼儿园教学质量和效率的提高,实现幼儿的成长和发展。

• 单位
  宁夏幼儿师范高等专科学校