<正>识字教学是低年级语文教学的首要任务,近几年,随着新教材的引入,学生识字量越来越大,一般第一课时就要求学生能够认识十几个生字。面对每课十几个生字的教学任务,如何做到突出重点,提高效率,让学生学得轻松又扎实,成为每位低年级教师识字教学中的重要课题。在课堂教学实践中,我和同事们针对这一问题,进行了专题研究,下面以长春版语文教材一年下册《铁杵磨成针》一课为例谈一谈我的点滴收获。这一课的这14个生字对于一年级学生来说难度很大,熟字极少,生字居多,象形字、形声字很
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