通过对中国医学发展史上著名医家高尚医德思想的挖掘,对论述医德光辉篇章的解读,对医学创新医史事实的分析,旨在培养大学生求真务实的社会责任感,不断进取,探求真理,继承创新的精神并着重强调文化自信,作为大学生在医疗工作中应具备的基本医德修养,初步探寻了中国医学史教学中的医德培养要点。