新工科背景下工业设计专业设计基础课程体系的教学探索

作者：胡劲峰

来源：长沙大学学报, 2019, 33(02): 135-138.

• 新工科
• 工业设计专业
• 基础课程体系
• 基础课程群

基于新工科背景下,从构筑全新的工业设计专业设计基础课程体系出发,明确二维造型基础课程的核心地位,打造合理的基础课程群,明晰课程串、并联的教学意识;落实"以学生为中心"的教学理念,融入新的教学手段;让设计基础课程体系更好地完成承上启下的教学任务.

• 单位
  安徽工程大学