针对当前课程建设存在的课后教学过程难以有效组织的问题,结合教育部"加强学习过程管理"的精神,在课后作业的教学环节引入学科竞赛相关内容,提高了学生实践能力。通过对修课学生进行问卷调查,较深入地了解学生对此教学改革的认识、看法及建议,有助于下一阶段的课程教学改革设计。论文设计的调查问卷题目对类似课程的教学效果评估具有参考意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
