高中语文教学中渗透传统文化的有效途径

作者：邓荣华

来源：散文百家(理论), 2018, (09): 191.

• 高中
• 语文教学
• 渗透传统文化

语文是我国独有的学科,其本身就是我国文化的代表。翻开语文教科书,其中的诗词歌赋无一不是流传下来的传统文学代表作,在内涵和情感上都体现着我国优秀的历史及人文情怀。高中阶段的语文教学应考虑到该年龄段学生的思想、心理发展需求,深入挖掘传统文化,使他们的心灵受到洗礼,品质得以提高,也使我国的传统文化不断流传,发扬光大。