基于初中英语课堂教学互动有效性的策略研究

作者：陈海燕

来源：校园英语, 2019, (34): 104.

• 初中英语
• 课堂教学
• 互动
• 有效性

英语作为各地区初中的重要学科之一,其教学方式与学生对英语学习的热情有着很大的关系,而随着新课改的不断推进,学生已经成了课堂学习的主体,教师为了能够帮助学生完成英语学习任务的完成,在课堂上的教学方式需要作出非常大的创新改革,而其中在英语课堂教学中的互动有效性就是影响学生英语成绩的重要环节之一。