每名学生都是独立的个体，存在着个体之间思维认知、行为习惯、情感理解等方面的差异，在素质教育理念的引导下，尊重学生差异是开展高质量教学活动的重要导向，小学语文教师若想要提高语文教学的效率，就要落实以生为本的思想，并结合学生的实际学情，来设计更具针对性的教学活动，以创新为主、激发兴趣为辅，使学生能够主动积极地参与到学习活动当中，得到全方位发展。本文就针对小学语文教学的优化创新策略展开研究。
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