大单元微项目学习的教与思

作者：许凌

来源：中学语文教学参考, 2023, (27): 9-2.

<正>一、研究背景微项目学习作为项目化学习深度融入课堂教学的产物,近年开始被广泛关注。我们从2019年探索实践至今,终于把实践成果汇总成一本《微项目启思维——初中语文项目化学习实践》。该成果从古诗、文言文到写作、综合性学习,总体分为六个专题,具体呈现了在教学实践中把项目化学习落实到每一个课时的操作路径。实践证明,“微项目化学习”作为项目化学习的基础,既能保证课堂的高效性,又是实现作业设计改革、面向大单元教学高标的途径。