在初中英语课堂中实现快乐教学

作者：张俊峰

来源：新课程导学, 2020, (06): 38-39.

• 初中英语
• 快乐教学
• 学习感受

随着生本理念深入人心,如何让学生学得快乐、学得幸福,已成为一线教师所要考虑的重要问题。初中英语教师要全面分析学情需求,切实优化学生的学习状态,从而促使学生在英语学习中实现全面发展,真正爱上英语、爱上学习。