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阅读理解的语篇视角
作者:郑国龙
来源:
沙洲职业工学院学报
, 2009, (01): 39-43.
图式
语篇
语篇分析
宏观结构
微观结构 schema
discourse
discourse analysis
macrostructure
microstructure
摘要
在分析阅读理解过程的基础上,提出从宏观和微观层面对语篇进行分析和理解。实践证明,利用语篇分析进行阅读教学,可以帮助学生提高对语言使用的敏感性,因而能更进一步理解语篇所传递的命题意义和人际意义。
单位
沙洲职业工学院
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