巧用多媒体创设初中英语教学情境

作者：李建华

来源：考试周刊, 2019, (40): 123.

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随着新课改在现代教育教学中的不断渗透和深化,老师在开展教学时也越来越重视学生在课堂中的主体地位,同时加强了多媒体技术应用,尤其是针对初中英语教学,作为学生学习的第二门语言,借助多媒体为学生学习创设多元化的教学情境,不仅可以激发学生学习兴趣,还能够丰富学生感官,更好理解和掌握老师课堂所教授知识内容,进而促使学生英语素养得到显著提高。基于此,本文对巧用多媒体创设初中英语教学情境进行分析和探讨。