神经解剖学融入神经内科见习PBL教学实践的探讨

作者：黄鑫; 冯慧宇^*

来源：解剖学研究, 2021, 43(05): 568-570.

DOI：10.3969/j.issn.1671-0770.2021.05.021

• 神经解剖学
• 神经内科
• 见习
• 基于问题学习的教学模式

基于问题学习(PBL)的教学模式是一种以学生为中心,以教师引导的自我导向式学习模式,本文从神经病学和神经解剖学知识内容整合的角度,探讨将神经解剖学融入神经内科见习的PBL教学实践中,提高神经内科临床教学水平。

• 单位
  神经内科; 中山大学附属第一医院