摘要

本文分析了英美等发达国家绩效拨款的变迁过程,通过比较英美两国大学绩效拨款实践的共性特征,为我国高校绩效拨款的体制机制提供经验及启示,以求更好地促进我国高等教育的高质量发展。

  • 单位
    淮阴师范学院